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ハーバード・プロジェクト・ゼロの芸術認知理論とその実践 　

池内 慈朗／著 -- 東信堂 -- 2014.2 -- 371.4 ／371.4

https://www2.tosyo-saga.jp/kentosyo2/opac/switch-detail.do?bibid=1101714526

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
県立（本館）	二庫	/371.4/I35/	115392375	一般図書	利用可	在架

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資料詳細

タイトル	ハーバード・プロジェクト・ゼロの芸術認知理論とその実践
副書名	内なる知性とクリエティビティを育むハワード・ガードナーの教育戦略
著者	池内 慈朗 ／著
出版者	東信堂
出版年	2014.2
ページ数	10,490p
大きさ	22cm
一般件名	発達心理学 , 創造性 , 芸術教育
NDC分類	371.4 ／ 371.4
内容紹介	子どもの創造性、多様な知能をより良く育む方法とは? ハワード・ガードナーやハーバード・プロジェクト・ゼロの諸理論を細部にわたって明確化し、認知心理学と教育の新たな結びつき、芸術教育との繫がりを示す。
ISBN	978-4-7989-1217-2

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