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実践!特別支援教育のアクティブ・ラーニング 　

竹村 哲／監修 -- 中央法規出版 -- 2019.9 -- 378 ／378

https://www2.tosyo-saga.jp/kentosyo2/opac/switch-detail.do?bibid=1102227147

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
県立（本館）	公開閲覧	/378/J54/	116130576	一般図書	利用可	在架

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資料詳細

タイトル	実践!特別支援教育のアクティブ・ラーニング
副書名	子どもの内面を捉え、学びの過程に寄り添う教員研修
著者	竹村 哲 ／監修, 柳川 公三子 ／編集, 富山大学人間発達科学部附属学校園「専門家として学びあい高め合うための校内研修の在り方」共同研究プロジェクト ／著
出版者	中央法規出版
出版年	2019.9
ページ数	3,148p
大きさ	26cm
一般件名	特別支援教育 , 教員研修
NDC分類	378 ／ 378
内容紹介	特別支援教育の学校現場での教師資質開発の取り組みを紹介。富山大学人間発達科学部附属特別支援学校の教員研修「学びあいの場」の特徴とプロセス、実践事例を掲載する。
ISBN	978-4-8058-5911-7

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