NHK「アッ!とメディア」制作班/編 -- NHK出版 -- 2024.1 -- 361.453 /361.453


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所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
県立(本館) 児童室 /361/シツ/2大 121133300 児童図書 利用可 在架 iLisvirtual

資料詳細

タイトル 知って活用!メディア・リテラシー「情報を読み解こう」
副書名 アッ!とメディア~@media~
叢書名 NHK for School
著者 NHK「アッ!とメディア」制作班 /編, 中橋 雄 /監修  
出版者 NHK出版
出版年 2024.1
ページ数 47p
大きさ 27cm
一般件名 メディアリテラシー
NDC分類 361.453 / 361.453
児童内容紹介 「メディア・リテラシー」とは、メディアが伝える情報を読み解いたり、情報を発信したりする能力のこと。写真はありのままを伝えているのか、フェイクニュースとはどんなものかなど、情報を読み解くときに必要なメディア・リテラシーの高め方を解説する。
内容紹介 動画投稿サイトとの正しい付き合い方、フェイクニュースやステレオタイプなど危うい情報の接し方など、情報を読み解く力を身につける。NHK for Schoolの動画視聴用QRコード、コピーして使うワークシート付き。
ISBN 978-4-14-081954-8

目次

そもそも「メディア」ってなんだろう
「メディア・リテラシー」ってどんなもの?
PART 1 写真はありのままを伝えているの?
  写真から受ける印象は何で決まるの?
  「撮り方」から写真の意図を読み解こう
  写真は加工でどう変わるの?
  情報を伝える人の立場で選んでみよう
  写真の意図を読み解いてみよう
PART 2 そのステレオタイプ、大丈夫?
  「ステレオタイプ」ってなんのこと?
  メディアの中のステレオタイプを考えよう
  メディアの取り組みを知ろう
  ステレオタイプな思考にとらわれないためには?
PART 3 動画投稿サイトの表現の自由はだれが決めるの?
  「表現の自由」ってどんなもの?
  動画投稿サイトの仕組みと「表現の自由」の関係
  動画投稿サイトのルール、確認したことある?
  みんなの「表現の自由」、どう守る?
  「おすすめの動画」をどう活用する?
PART 4 テレビニュースの順番はどう決まるの?
  ニュース番組ってどう作られているの?
  その日の放送内容はどう決まるの?
  ニュースの順番、印象はどう変わる?
  ニュース番組で自分の意見を言ってもいいの?
  ニュースを読み解くために
PART 5 そのメディアの情報、フェイクニュース?
  「フェイクニュース」ってどんなもの?
  フェイクニュースによる被害、どんなものがあるの?
  さらに危険な「ディープフェイク」って何?
  かつての日本のフェイクニュース
  フェイクニュースを見破るために
PART 6 紙のメディア・新聞の役割って?
  新聞ってどれを読んでも同じなの?
  新聞はどうやってできるの?
  紙面はどんなふうに工夫されているの?
  「デジタル版」は紙版とどうちがうの?
  ネットニュースと新聞の関係って?
解いておさらい アッ!とクイズ
アッ!とワード
  多様性
  基本的人権
  AI
  ジャーナリズム

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