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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
県立（本館）	ティーンズ	/002/ｵｸ/	121051882	児童図書	利用可	在架

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目次

はじめに-「紙とペン」で切り抜ける

序章 なぜ「手書き」なのか?

  「メモ」は何のため?

  「手を動かすこと」の意味

  「自分のことを書く」とは?

第1章 何か書いてみよう メモの基本

  紙をたくさん用意する

  ペンは太字のものを

  大きな字でハッキリと

  手書きで「ごちゃごちゃ整理」

  手書きで「イライラ制御」

  手書きで「自己コントロール」

第2章 メモで「やること整理」

  「TODOリスト」を作ろう

  「抱えているもの」の全貌をつかむ

  安心を生む「休日用TODOリスト」

  必殺の「抜粋版TODOリスト」

  「面倒くさい」を手なづける

第3章 メモで「計画を立てる」

  プランや段取りは「紙の上」で

  出口が見える「直近プラン」

  「チェックリスト」で準備OK

  大きな課題に「工程メモ」

  充実感を生む「ゆるい計画表」

第4章 メモで「思考を巡らす」

  アイデアは「手」から生まれる

  「トピック式」でスタートアップ

  輪郭をつかむ「体験取材」

  手でも足でも考える

  「ポジネガ」で自問自答

第5章 「自分だけの1冊」を持ち歩こう ノートの基本

  “相棒”としてのノート選び

  「日付時刻」と「区切り線」

  時系列ノートは“長い巻物”

  「書く」前に「貼る」

  参照は「アイコン」で

第6章 ノートで「気分をアゲる」

  「貼り込み」で日々を彩る

  自分を励ます「コレクション」

  「好き」を広げる「スクラップ」

  充実感がUPする「記念ページ」

第7章 ノートで「パフォーマンス向上」

  記録すれば充実する

  自信を作る「行動ログ」

  ネガティブ除去!

  「生活ログ」で好調キープ

第8章 ノートで「夢を叶える」

  ページの蓄積から自分を作る

  ノートで「切り抜き学習」

  「時系列ノート」で遭難回避

  漠然とした自信

おわりに-困難な時期をやり過ごすために

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